2.Sınıf MATEMATİK-Paralarımız-Test 1 | Test Denizi

Paralarımız konusu, ilkokul öğrencilerine günlük hayatta kullanılan Türk Lirası (TL) ve kuruşlar hakkında bilgi vermek ve para kullanımını öğretmek için işlenir. Bu konu, matematik ve hayat bilgisi derslerinde pratik ve eğlenceli etkinliklerle pekiştirilebilir. İşte konu anlatımı:

Türk Lirası ve Kuruş Nedir?

  • Türkiye’de kullandığımız para birimi Türk Lirası (₺)'dır.
  • Türk Lirası'nın küçük birimi kuruştur.
    • 1 Türk Lirası = 100 kuruş
      Örneğin: 50 kuruş + 50 kuruş = 1 Türk Lirası.

Kağıt ve Madeni Paralarımız

  1. Kağıt Paralar:
    • 5 TL, 10 TL, 20 TL, 50 TL, 100 TL, 200 TL
    • Kağıt paraların üzerinde Atatürk’ün resmi ve önemli şahsiyetlerin portreleri bulunur.
  2. Madeni Paralar:
    • 1 kuruş, 5 kuruş, 10 kuruş, 25 kuruş, 50 kuruş ve 1 TL
    • En büyük madeni para 1 TL’dir.

Paralarımızı Tanıyalım

  • Madeni paraları öğrencilerle inceleyerek boyut, renk ve üzerindeki şekiller gibi özelliklerini keşfetmelerini sağlayabilirsiniz.
  • Kağıt paraların üzerindeki renkleri ve değerleri öğretmek için karşılaştırmalar yapılabilir.

Parayla Alışveriş

Alışveriş Oyunu:

  1. Sınıfta bir "alışveriş köşesi" oluşturun.
    • Farklı ürünler için etiketler hazırlayın: "Elma 1 TL, Çikolata 50 kuruş, Defter 5 TL" gibi.
  2. Öğrenciler, gerçek para veya oyun parası kullanarak alışveriş yapabilirler.
    • Para üstü hesaplamalarını bu etkinlikte öğretebilirsiniz.

Paraların Kullanımı ve Tasarruf

  1. Parayı Nasıl Kullanırız?
    • Marketten alışveriş yapmak, otobüs bileti almak veya bir ürün satın almak için kullanırız.
  2. Tasarrufun Önemi:
    • Harcamadan önce ihtiyaçlarımızı düşünmeliyiz.
    • Para biriktirmek için kumbara kullanabiliriz.

Etkinlik Önerileri

  1. Para Tanıma Oyunu:
    • Farklı paraları karıştırın ve öğrencilerden değerlerini söylemelerini isteyin.
  2. Hedef Biriktirme:
    • Çocuklar bir hedef belirleyip (örneğin bir oyuncak almak için 20 TL) kumbara biriktirme planı yapabilir.
  3. Sahte Parayı Ayırt Etme:
    • Gerçek paraların güvenlik özelliklerini (kabartmalar, hologramlar) tanıtabilirsiniz.

Günlük Hayatta Paranın Önemi

  • Para ile alışveriş yaparız.
  • Her zaman ihtiyacımız kadar harcamalı, gereksiz şeylere para harcamamalıyız.
  • Harcamalarımızı planlamak bütçemizi kontrol etmemizi sağlar.

Bu konu hem eğlenceli etkinliklerle hem de günlük hayata uyarlanabilir örneklerle işlenebilir. a

  1. 1 Kırtasiyeden tanesi 5 TL olan açacaklardan iki tane, tanesi 2 TL olan ataşlardan 3 tane aldım.Kaç TL öderim?

    1. 10
    2. 16
    3. 20
    Doğru!
    Yanlış!
  2. 2 Kazağın fiyatı formanın fiyatından 10 TL fazladır.Buna göre ikisini alan biri kaç TL öder?

    1. 50
    2. 54
    3. 58
    Doğru!
    Yanlış!
  3. 3 Ali'nin kumbarasından görseldeki kadar para çıkmıştır.Ali'nin kaç TL parası vardır?

    1. 62 TL 50 kuruş
    2. 70 TL
    3. 72 TL 50 kuruş
    Doğru!
    Yanlış!
  4. 4 Aşağıdaki ifadelerin hangisi yanlıştır?

    1. A
    2. B
    3. C
    Doğru!
    Yanlış!
  5. 5 Görselde verilen para için hangi ifade doğrudur?

    1. 85 TL 'den küçüktür.
    2. 84 TL'den büyüktür.
    3. 85 TL 'den büyüktür.
    Doğru!
    Yanlış!
  6. 6 Hepsini almak isteyen Zeynep’in kaç TL vermesi gerekir?

    1. 10
    2. 15
    3. 20
    Doğru!
    Yanlış!
  7. 7 Tanesi 5 TL olan kitaplardan 3 tane ve tanesi 2 TL olan kalemlerden 4 tane aldım. Kaç TL verdim?

    1. 20
    2. 23
    3. 26
    Doğru!
    Yanlış!
  8. 8 4 tane 20TL, 10 tane 5 TL’ den kaç TL fazladır?

    1. 20
    2. 30
    3. 40
    Doğru!
    Yanlış!
  9. 9 Ceyda aşağıdaki paranın 25 lirasını harcamıştır. Ceyda'nın kalan parası için hangi bilgi doğrudur?

    1. 10
    2. 15
    3. 20
    Doğru!
    Yanlış!
  10. 10 Aşağıda kaç lira para vardır?

    1. 40
    2. 45
    3. 50
    Doğru!
    Yanlış!

2.Sınıf MATEMATİK-Paralarımız-Test 1

Üzerinde oluşturuldu
  1. Sınav sonucu
    Sayı Yaptın
    Doğru!
    Sonucunuzu Paylaşın
  2. Sınav sonucu

    Sayı Yaptın
    Doğru!
    Sonucunuzu Paylaşın